谁来告诉老师为什么会有四个太阳呢？（汇报交流：小画家画了四个太阳，分别送给四个季节。春天的太阳是彩色的，夏天的太阳是绿色的，秋天的太阳是金黄色的，冬天的太阳的红色的。） （2）随机板书：春天夏天秋天冬天，并贴出对应的四个太阳。
【篇一】小学一年级语文《四个太阳》教案 教学目标： 认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
课文讲述了一个小男孩“我”给四个季节分别画了一个太阳，表达了其善良、美好的心愿。课文共四个自然段，一个自然段讲述画一个太阳。
小学一年级语文《四个太阳》的教学设计1 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。
《四个太阳》一年级语文优秀教案1 教学目标： 认读本课生字新词。 练习正确流利地朗读课文。 学会写“园”、“因”两个生字。 教学重点与难点： 四个太阳优秀教案 认读本课生字新词。 练习朗读课文。
小学一年级下册语文《四个太阳》教案篇一 概述 《四个太阳》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册的一篇课文。 本课所需课时为2课时。 主要学习内容是识记生字，感悟课文，扩展阅读，网上留言。
1、小学语文人教版（部编）二年级上册《13寒号鸟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】正确认读17个生字，读准多音字“号”“当”，学写“朗、枯、却”。正确流利地朗读课文。
2、高中美术人美版《设计》《第十课清晰的表达——产品设计的表现》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标知识与技能通过学习产品设计表现课，使学生掌握速写及产品设计效果图的平面表现技法。
3、教学过程1第一学时1教学活动活动1【导入】导入目前，人类所知最古老的文字大约只能追溯到公元前3500年，美术作品是人类最古老的艺术形式之一，是在人类还没有掌握文字之前，就已经创造出了形式各异的美术作品。
4、教学过程1教学活动活动1【导入】案例2016年7月23日赵某驾驶白色速腾车载着其夫刘某、其母周某和其子（2周岁）到八达岭野生动物世界游览。
5、初中音乐沪教版七年级下册第三单元唱歌《春天的脚步》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标通过欣赏、演唱、吹奏等音乐活动，感受音乐中描绘的意境、培养热爱自然、热爱生活的美好情感。
1、人教版小学语文试讲教案1 《熟悉的脚印》 教学目标： 学习本课13个生字，会写其中8个生字。 理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的。 懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯。
2、小学语文人教版五年级上册10《松鼠》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标学习目标：学会本课的11个生字。朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。了解本文的说明顺序，方法。
3、小学语文人教版（部编）二年级上册《13寒号鸟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】正确认读17个生字，读准多音字“号”“当”，学写“朗、枯、却”。正确流利地朗读课文。
4、课文题目 ：《江畔独步寻花》选自教材 ：人教版语文教材六年级下册 教学目标：能够有感情地朗读这首诗，能用语言生动地描绘自己在诗里读出的画面，能自己发现妙词妙句并分析，同时进一步了解七言格律诗的韵律。
5、小学语文人教版六年级下册22古诗词背诵七《己亥杂诗》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标⒈知识与能力（1）朗读背诵并默写《己亥杂诗》。（2）联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。（3）初步感知本诗的表达特点。
6、知道学习汉语拼音能帮助识字，学习普通话。要学好汉语拼音。学会a ，认清形，读准音。认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的a。会在四线格内抄写a 。教学重点：a 的发音和韵母带调读。
小学语文试讲万能稿：《鸟的天堂》1 说教材 《鸟的天堂》是九年义务 教育 六年制教材第十一册第五组中的第一篇课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。
播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多，鸟的天堂──板书。
四年级上册语文《鸟的天堂》说课稿1 说教材 [教材简析]： 小学九年义务教育浙教版六年制第十二册语文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。
那一片和鸣谐调的天籁之声，“人间那得几回闻”，成了南国的一道奇观——鸟的天堂。板书课题《鸟的天堂》。 释题：理解“天堂”（幸福、美好的生活环境）“鸟的天堂”（小鸟的乐园）。
A 必须具备的四个基本要素： 行为主体行为主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。
教师资格证面试教案怎么写？教案模板范文 教学目标 ◎正确说出全文结构，有感情地朗读课文。◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法的表达效果。
《小数的意义》试讲范文 导入 师：同学们，想玩游戏吗？都想啊，好，我们今天来玩一个猜数字的游戏。
中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
老师小结：...布置作业 背诵古诗 课外搜集相同题材的古诗 以上就是关于2020年教资面试语文科目试讲模板的相关内容分享，希望对各位考生有所帮助。
三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 能用自己的话写出一个完整的意思。 激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。
文应试技巧第一单元 写作基本要求四种文体记叙文环境（WHERE）、人物（WHO）、情节（WHAT）时间顺序往往是记叙手法的基本线索应试作文的技巧，初中应试作文技巧用一些表示时间 。 （新人教）话题作文的审题技巧（教学课件）。
【篇一】小学三年级作文课教案范文 教学目标 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 让学生学会观察，培养学生观察能力。 指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。
小学三年级作文教案 习作内容 选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。？ 教学目标？ 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
如何恰当运用拟人修辞手法进行写作教案 写作手法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。
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